Creo que esta pregunta nos la hemos hecho todos los que estamos en docencia. Hay ocasiones donde nos hemos sentido satisfechos con una clase dictada, porque fue motivadora, tuvo vídeos y hubo participación pero cuando se evaluó el tema, las notas fueron desaprobatorias.
Entonces, ¡Qué pasó!, el sentimiento de frustración se apodera de nosotros, e internamente empieza un diálogo, pero si conozco el contenido, tengo experiencia, cómo es que no me captan, ahh de seguro que el problema, son ellos.
Si a alguno le ha pasado ello que levante la mano, como dice la canción. Y es que el sentido de la educación puede estar centrado en el docente pero el verdadero eje del proceso es el estudiante. Lograr un aprendizaje significativo resulta complejo, se involucran aspectos como: experiencia, preparación, didáctica y evaluación.
De suerte que alguien puede ser un magnífico profesional, pero un pésimo docente. La interrogante que surge es ¿Qué convierte a un profesional en buen maestro?, todos los pedagogos pueden ser magníficos profesores, ¿Qué implica que sean competentes educadores?
Actualmente hemos trascendido de una educación centrada en los contenidos (cognoscitiva) a una de desarrollo de competencias, entonces la pregunta siguiente es cómo debe ser, qué debe saber y qué hacer un especialista con dominio para enseñar determinada materia.
El dominio disciplinar, encabeza la lista, seguido por el tema didáctico y metodológico, así como el de investigación y permanente actualización.
Es así que el aprendizaje efectivo origina el proceso de enseñanza, para lograrlo debemos de plantear estrategias y metodologías así como dominar el tema del cuál tratamos y la disciplina en conjunto para tener un enfoque más amplio.
Además de conocer temas epistemológicos, de uso de tecnologías y una amplia disposición de ser creativos y “recursivos”, entendiendo por este concepto el que tratemos de desarrollar habilidades para usar las TICS.
Entonces, si el proceso de educación así como el de marketing surge en el estudiante o cliente resulta imperioso conocer más sobre ellos su forma de aprendizaje, intereses y habilidades previas.
Dentro de la clasificación de Honey y Alonso, los principales estilos de aprendizaje son: Pragmático, Activo, Teórico y Reflexivo, pero cuán importante es conocer estos modos preponderantes de aprender.
Al realizar el test de tipos de inteligencia y formas de aprendizaje en relación a la teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner, mi resultado dio el tema de la preponderancia a la inteligencia interpersonal, de tal modo que prioritariamente aprendo por interrelaciones, con otros.
Según Vigotsky (1995), el aprendizaje es un fenómeno social pero como lograrlo si estamos físicamente separados. Las TICS hacen posible que mediante redes, informática y recursos multimedia se superen barreras físicas.
Por ejemplo para mi estilo de aprendizaje, herramientas como wordpress, la que utilizo para este post, edublogs, Facebook, skype, Google Plus, Slideshare entre otras apoyan mi capacidad de aprender.
En contra parte debo también saber las formas de aprendizaje que tienen mis estudiantes para llegar mejor a ellos y cumplir el propósito no solo de enseñar bien sino concentrarme en lo más importante que es que los educando aprendan.
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